南校区： 计算机科学与工程学院 软件学院 环境科学与工程学院 生物科学与工程学院 经济与贸易学院 法学院 新闻与传播学院 艺术学院 设计学院 国际教育学院 北校区：机械与汽车工程学院：由原机械工程学院、工业装备与控制工程学院、汽车工程学院三个学院合并组建而成，拥有材料加工工程国家重点学科和机械工程(一级学科涵盖六个二级学科)、机械设计理论（原轻工装备与控制工程）材料加工工程、化工过程机械等4个省部级重点学科，设有机械工程及自动化（国家级特色专业、广东省名牌专业）、机械电子工程（广东省名牌专业）、过程装备与控制工程、安全工程、材料成型及控制工程、车辆工程、热能与动力工程等7个本科专业。 　　2. 建筑学院：前身为创建于1932年的广东省立勷勤大学建筑工程系，1938年并入国立中山大学工学院，1952年组建华南工学院建筑系。1979年成立综合甲级建筑设计研究院。1997年建筑学院成立，由建筑学系，土木工程系和建筑设计研究院组成。2008年1月学校学科重新调整，土木工程系迁出，建筑学院由亚热带建筑科学国家重点实验室、建筑系、城市规划系、建筑设计研究院和《南方建筑》编辑部组成。学院有1个国家培育的二级重点学科（建筑设计及其理论）和1个广东省一级重点学科（建筑学），1个一级学科博士点，1个一级学科博士后流动站、5个硕士点，3个本科专业（建筑学、城市规划、景观设计）。先后孕育了莫伯治、佘峻南、容柏生、张佑启、何镜堂、吴硕贤等六位院士，袁培煌、黎陀芬等九位国家工程勘察设计大师。 　　3. 土木与交通学院：成立于2008年1月，是由原土木工程系和原交通学院合并而成。有土木工程、交通工程、工程力学、船舶与海洋工程、水利水电工程、交通运输、工程管理7个本科专业，土木工程、工程力学专业为广东省高等学校名牌专业。 　　4. 电子与信息学院：前身是无线电系，创建于1952年。1956年，根据国际形势和国防建设的需要，以当时华南工学院无线电系为主，组建了成都电讯工程学院学院（现电子科技大学），该院大部分师生调往成都。1958年，由我国著名电子学专家冯秉铨教授、徐秉铮教授及部分师生，恢复建立华南工学院电讯工程系(无线电系)。学院现有一个博士后流动站,6个博士点，8个硕士学科点，其中通信与信息系统是我国第一批博士学位授予单位，也是华南地区唯一的信息类国家重点学科及华南理工大学"211工程"首批重点建设学科。TCL集团总经理李东生，创维集团总裁黄宏生，康佳集团总经理陈伟荣等为该院毕业生。 　　5.材料科学与工程学院：成立于1995年，其历史可以追溯到二十世纪五十年代。学院拥有2个一级学科博士点：材料科学与工程（含材料学、材料物理与化学、材料加工工程3个二级学科博士点）和生物医学工程；2个二级学科博士点：高分子化学与物理（理学）、微电子学与固体电子学，其中材料科学与工程是一级学科国家重点学科，高分子化学与物理是省级重点学科；4个本科专业：高分子材料与工程、材料科学与工程（含无机非金属材料科学与工程、金属材料科学与工程、建筑装饰设计与新型材料、材料化学）、电子科学与技术（电子材料与元器件）、信息显示与光电技术，其中高分子材料与工程是广东省名牌专业。 　　6.化学与化工学院：于2008年1月成立，由原化学科学学院和化工与能源学院合并而成。学院的基础和前身是 1952 年全国院系调整时，由中南地区 4 所大学的化工系合并组建的华南工学院化工系。开设化学工程与工艺、应用化学、制药工程、能源工程及自动化、化学生物学5个本科专业，其中化学工程与工艺、应用化学为广东省名牌专业。 　　7.轻工与食品学院：2008年3月由华南理工大学原轻工与食品学院和资源科学与工业装备与控制工程学院造纸机械专业合并而成。学院由国家教育部与广东省政府共建，是首批进入教育部“211工程”、“985工程”建设的单位之一，是我国轻工和食品工程领域高层次人才培养与科学研究的重要基地。本学院的制浆造纸工程、制糖工程、食品科学学科均成立于1952 年，是华南理工大学学科历史最长、教学与科研实力雄厚的专业。 　　8.理学院 　　数学系：数学系坐落在校内风景秀丽的东湖畔，1952年华南工学院建校之初成立了数学教研室， 1958年建立工程数学系并开始招生；1960年力学教研组并入，改名为数理力学系，设应用数学、计算数学、应用力学三个本科专业。77年恢复高考并招收77、78级数学师资班（著名数学家侯一钊是其中的杰出代表），数学力学和工程力学两个专业同时招生，在基础上于1979年成立数学力学系；1981年获得基础数学硕士学位授权点；1987年分别成立了应用数学系和工程力学系；2002年，应用数学系、应用物理系、应用化学系合并为理学院；随着办学规模的扩大，2004年7月，在理学院应用数学系的基础上成立了数学科学学院。 　　现有三个本科专业：数学与应用数学、信息与计算科学、信息管理与信息系统，其中“数学与应用数学”和“信息管理与信息系统”是广东省名牌专业。学院现有“应用数学”博士学位授权点和“数学”一级学科硕士学位授权点。 　　物理系：物理科学与技术学院于2004年由原应用物理系组建而成，按行政编制分为三个系和二个中心，即应用物理系、微电子学系、光电信息科学与工程系、物理实验中心和电子工艺教学实习中心。学院三个本科专业应用物理学、电子科学与技术（微电子技术）和光信息科学与技术每年招生近200人；设有电子科学与技术一级学科博士点（含博士后流动站）和物理学一级学科硕士点，并在凝聚态、声学、光学、微电子与固体电子学和材料物理与化学等五个方向招收硕士研究生，在微电子与固体电子学、材料物理与化学和电路与系统等三个方向招收博士研究生。 　　9. 自动化科学与工程学院：成立于2002年1月，其前身为1961年原华南工学院成立的自动化系。2001年自动化专业被广东省教育厅评为省名牌专业。 　　10.电力学院：1994年由华南理工大学与当时的广东省电力工业局联合共建。学院设有电力工程系、电力电子工程系、动力工程系等三个系，，毕业生以其专业基础扎实、动手能力强、综合素质高而受到社会及用人单位的厚爱，供需比约1：6，毕业生一次就业率一直排在学校前列。 　　11. 工商管理学院：成立于 1982 年，现设有决策科学系、工业工程系、管理学系、财务管理系、会计系、技术与经济管理系和市场营销 7 个学科系，有工商管理、会计学、人力资源管理、市场营销和财务管理5个本科专业，其中，工商管理专业是广东省名牌专业。 　　12. 思想政治学院：成立于2009年4月，是直属于学校的专门进行思想政治理论课教学与科研的独立二级单位。她是一个既年轻而又具有较长发展历程的新学院。 　　13.公共管理学院：华南理工大学公共管理学院成立于2009年4月，由原政治与公共管理学院发展而来。下设行政管理、土地资源管理两个系，一个MPA教育中心和公共管理与公共政策研究所、政府决策与绩效评价研究所两个研究所。 　　学院现有一个公共管理一级学科硕士授权点，有行政管理、土地资源管理、教育经济与管理、高等教育学、教育技术学等五个二级学科硕士学位授权点和一个公共管理专业硕士（MPA）学位授权点。设行政管理一个本科专业。 　　14. 外国语学院：创建于1985年。有英语（科技英语方向）和日语两个本科专业。 　　15.体育学院：体育学院的前身为华南工学院体育教研室，始建于1952年，1992年改为体育部。经过50多年的辛勤耕耘，师资队伍、教学质量、训练水平、科研能力不断提升。2006年1月，学校根据发展的需要，成立了体育学院，专业建设、学科建设、课程建设等工作开始起步。目前学院下设三个系、两个教学团队、一个广东省体育产业研究基地。学院现有一支专业素质较高，业务能力较强，结构较为合理的体育师资队伍，有专职教师61人，其中教授5人，副教授21人；有博士学位的5人，硕士学位的19人。承担着全校约3.9万名本科生和研究生的体育教学、群体活动和训练竞赛工作。

是的，前两年在华工南校区即大学城校区，后两年在北校区即五山校区

学院依托我校综合性重点大学的教育资源和人文环境，最大限度地发挥多学科综合性大学的办学优势，以公共体育教学和学生健康为本，以竞技体育为亮点，以学科建设为突破口,以硕士和博士研究生培养为努力方向,走具有华工特色的体育学科发展之路。

北校区： 【机械与汽车工程学院】： 机械工程及自动化， 机械电子工程， 车辆工程， 热能与动力工程（车用发动机、制冷空调）， 工业设计， 安全工程， 过程装备与控制工程， 过程装备与控制工程（轻工机械及塑料模具）， 材料成型与控制工程。【建筑学院】：建筑学， 城市规划， 景观建筑设计。【土木与交通学院】：交通工程， 土木工程， 水利水电工程， 船舶与海洋工程， 工程力学。【电力学院】：电气工程及其自动化， 热能与动力工程， 电气信息工程。【电子与信息学院】：信息工程（通信工程与电子工程）， 电子科学与技术（物理电子技术）， 电子科学与技术（微电子技术）， 集成电路设计与系统集成。【自动化科学与工程学院】：自动化。【材料科学与工程学院】：高分子材料与工程， 材料科学与工程（金属材料科学与工程）， 材料科学与工程（无机非金属材料科学与工程）， 材料科学与工程（材料化学）， 电子科学与技术（电子材料与元器件）， 信息显示与光电技术。【化学与化工学院】：化学工程与工艺， 应用化学， 能源工程及自动化， 制药工程。【轻工与食品学院】：轻化工程， 资源科学与工程， 食品科学与工程， 食品科学与工程（糖工程）， 食品质量与安全。【理学院】：数学与应用数学， 信息管理与信息系统， 信息与计算科学， 光信息科学与技术， 应用物理学。【工商管理学院】：工商管理， 人力资源管理， 市场营销， 会计学。【政治与公共管理学院】：行政管理。【外国语学院】：英语（科技英语）， 日语。【体育学院】：运动训练。作者：风之追随者022008-7-17 10:20 回复此发言________________________________________3 回复：各专业 各学院的南北校区的分布南校区【计算机科学与工程学院】：计算机科学与技术， 计算机科学与技术（软件技术）， 网络工程， 信息安全工程。【软件学院】：软件工程。【环境科学与工程学院】：环境工程， 环境科学， 给水排水工程。【生物科学与工程学院】：生物工程， 生物技术， 生物医学工程。【新闻与传播学院】：传播学， 广告学， 编辑出版学。【艺术学院】：音乐表演（含音乐学）， 舞蹈学， 艺术设计。【法学院（知识产权学院）】：法学， 知识产权。 【经济与贸易学院】：国际经济与贸易， 金融学， 电子商务， 物流工程， 旅游管理， 会展经济与管理。

华南理工大学公共体育课程的目标定位是：以教书育人为宗旨，贯彻“健康第一”思想，全面推进素质教育，培养学生“终身体育”意识和科学健身的能力，增强学生身心健康，激发学生积极参与体育活动的兴趣，提高学生体育文化素养，为实现学校教育的整体目标，培养全面发展的创新型高素质人才而发挥体育过程的特殊功能。
学院定位： 一、历史沿革体育学院的前身为华南工学院体育教研室，始建于1952年，1992年改为体育部。经过50多年的辛勤耕耘，师资队伍、教学质量、训练水平、科研能力不断提升。2006年1月，学校根据发展的需要，成立了体育学院，专业建设、学科建设、课程建设等工作开始起步。目前学院下设三个系、两个教学团队、一个广东省体育产业研究基地。学院现有一支专业素质较高，业务能力较强，结构较为合理的体育师资队伍，有专职教师61人，其中教授5人，副教授21人；有博士学位的5人，硕士学位的19人。承担着全校约3.9万名本科生和研究生的体育教学、群体活动和训练竞赛工作。二、指导思想学院依托我校综合性重点大学的教育资源和人文环境，最大限度地发挥多学科综合性大学的办学优势，以公共体育教学和学生健康为本，以竞技体育为亮点，以学科建设为突破口,以硕士和博士研究生培养为努力方向,走具有华工特色的体育学科发展之路。三、学院定位与目标以本科教育为主，积极发展研究生教育。体育教学与改革走在全国前列，竞技体育保持国内领先，体育专业人才培养具有显著特色。类型定位——教学（训练）研究型；四、体育设施目前我校拥有3个体育馆、3个游泳池，5个田径场（其中4个是塑胶田径场、4个标准草坪足球场）和1个水上高尔夫球等众多体育场地。到目前为止，我校体育设施无论在数量上、功能上，还是在生均面积和建筑质量上，均居全国高校的前列。公共体育定位公共体育教学一、体育课程的性质、目的与目标（一）课程性质体育课程是大学生以身体练习为主要手段，通过合理、科学的体育教育和锻炼手段，达到增强体质、增进健康和树立终身体育意识的目的，促进身心和谐发展、生活质量和体育素质的提高。体育课程是学校课程体系的重要组成部分，是高等学校体育工作的中心环节，是实施素质教育和培养全面发展人才的重要途径。（二）课程目的体育是高等教育的重要组成部分，是衡量教育质量标准的重要内容之一。“一流的大学办一流的体育”，华南理工大学公共体育课程的目标定位是：以教书育人为宗旨，贯彻“健康第一”思想，全面推进素质教育，培养学生“终身体育”意识和科学健身的能力，增强学生身心健康，激发学生积极参与体育活动的兴趣，提高学生体育文化素养，为实现学校教育的整体目标，培养全面发展的创新型高素质人才而发挥体育过程的特殊功能。（三）课程目标1．提高学生综合素质，帮助学生掌握一至两个项目的基本技能，发展体育兴趣，能够正确处理常见运动创伤。2．让“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的口号深入人心，帮助大学生树立“健康第一”和“终身体育”意识，掌握体育基本知识、体育活动能力和科学健身方法，提高大学生体质健康水平。3．培养学生良好的思想作风、顽强的意志品质、强烈的竞争意识。4．营造校园体育文化氛围，提高学生体育文化素养。二、体育课程设置和课程结构（一）课程设置体育课程为必修课程，我校各专业一、二年级学生在校期间必须修满4个学期共计128学时的体育课程，学分为4学分，每学期1学分。每学期16周，每周2学时。除参加规定的体育课内容学习外，学生还可根据自己的兴趣爱好情况选择并参加某项目体育课程的学习和考试。面向本科三、四年级学生和研究生，以体育俱乐部形式开设体育选修课。（二）课程结构1．体育理论课体育理论课为每学期集中教学2学时，其他相关体育理论知识讲授可贯穿于整个实践课教学过程中。体育理论课包括体育基础理论和各选项课的专项理论两部分。2．体育课形式我校公共体育课形式是规定与自选相结合的分层次教学模式：分两个年级进行网上选课；一年级学生只选一次课，其中一个学期必须上规定内容（游泳、身体素质、基本体操）的基础体育课，另一个学期上专项体育课；二年级学生一学期选一次课，按所选专项内容上课；自选项目体育课具分层次教学特点，即同一项目分基础班和提高班，以满足不同运动水平学生的需要，解决“消化不了”与“吃不饱”的矛盾。本教学模式还具有“开放型”特征：学生自主选择任课教师；自主选择上课项目；综合评价学生的成绩；充分发挥教师的主导作用等。我校公共体育课开设的项目有：田径与球类、篮球、排球、足球、网球、乒乓球、羽毛球、健美操、街舞、瑜伽、体育舞蹈、定向越野、武术、散打、毽球、游泳、跆拳道、无线电测向、健身、拳击、皮艇、高尔夫球、攀爬、攀爬与钓鱼等。3．特色教学课程结合学校体育场地设施、师资情况，开设具我校特色的体育运动项目。例如无线电测向、定向越野、攀爬与钓鱼、跆拳道、高尔夫球、皮艇、瑜伽等项目。除此之外，我校还开设了游泳普及课和冬泳选项课的特色教学课程。游泳是基础体育课内容之一，安排在第一、二学期（适宜游泳的季节）单独进行教学，每个学生都必须参加学习，并通过游泳25米的达标考核，未通过者则没有第四学期体育成绩。4．保健体育课程该课程主要针对伤、病、残、体弱、特殊体型（过胖过瘦）等学生开设。根据学生实际情况，有针对性的组织康复、保健体育教学。在教学内容的选择上以太极拳、太极剑、基本身体素质、球类活动、康复保健知识为主要内容。以达到提高素质、增强体质、掌握锻炼方法手段、树立终身体育意识的目的。教学形式采用理论与实践相结合的方式。5．课外体育锻炼 大力开展学校课外体育活动，举办各种群众体育活动，促进更多大学生积极参与课外体育锻炼，同时体育学院须协助各学院和各体育协会完成他们组织的各种课外体育活动或体育比赛。
让选上自己喜欢课程的同学开心一下，把选不上自己喜欢课程的那些学生打发了。